当教室では個々の発達段階に応じた幼児教育プログラムを学習の柱としております。まず他者の話をしっかりと聞き、理解し、自らの意思を言葉で表現する力が就学前教育の土台となり、その延長上として最終的には小学校受験に必要な能力にまで引き上げるものと考えるからです。幼児期の今こそ発達段階に応じた知的トレーニングを行いながら、少数団の中でお互いを認め合い、自らの頭で考え行動できる自立した子供になってくれることを願い指導して参りたいと思います。授業内容につきましては工作・行動観察要素が中心となりますが、ペーパーワークにおいても＜具体物＞を多く取り入れながらお子様の興味を引き出し＜体験＞から＜知識＞へと確実につなげていけるよう指導させていただきます。ペーパーワークによる知能トレーニングはお子様の今もっている＜知識＞をしっかり整理するための大事な作業です。つまずいたり解らなかったりした時は考えるヒントを与え、自分でやり抜く満足感を尊重し自らの気付きを大切にしていきたいと思います。

満足感は自信につながり、自信はやる気や興味をぐんぐん膨らませていきます！

わずか５歳までの時点では、自分の力だけで学ぶことは決してできません。まず大切なのは「学びの環境づくり」であり、親子で学ぶ姿勢こそが小学校受験に求められているものなのです。教室に通っている事に安心しお任せのご家庭と、絵本の読み聞かせや季節のものを折り紙で工夫するなどしてお子様と一緒に遊ばれているご家庭の「生活環境の差」は数年後に歴然と現れます。

教室では授業を公開させていただきます。それはお母様・お父様にお子様のご家庭では見られない様子を見ていただき、良いところや足りないところをご家庭での指導に役立てていただくためのものです。ですから他者と比べてできなかったこと・間違ったことに対してお子様を決して叱らないで下さい。なぜならばそうした親の姿勢こそがお子様の学ぼうとする芽を摘んでしまうからです。皆それぞれ個性があり、伸びる時期も傾向も違います。その個性をまるごと受止め、お子様が自ら伸びようとするときを見守り、時には待ってあげながら温かい環境の中でお子様を力強く伸ばしていく、そのためのお手伝いをさせていただきたいと心から願っております。